@phdthesis{Momirovski2020, type = {Master Thesis}, author = {Vlatko Momirovski}, title = {Online-Tutorials im E-Learning. Ein Handlungsmodell am Beispiel des Literaturverwaltungsprogramms Citavi}, pages = {115}, year = {2020}, abstract = {Universit{\"a}res Lernen ver{\"a}ndert sich! An Bildungseinrichtungen aller Art schreitet der digitale Wandel immer weiter voran, gerade in der Lehre. Die Corona-Pandemie hat dies eindr{\"u}cklich gezeigt und diesen Prozess m{\"o}glicherweise beschleunigt. Viele Bibliotheken stehen immer h{\"a}ufiger vor der Herausforderung, ihre Schulungsangebote dieser ver{\"a}nderten Lage anzupassen. Aus dem Stand mussten viele Bibliotheken neue Konzeptionen erarbeiten, um die Pr{\"a}senzlehre zu umgehen. Die Bibliotheken waren kurzfristig gezwungen, bereits geplante Veranstaltungen f{\"u}r die kommenden Monate auf digitale Formate umzustellen. Hier kn{\"u}pft die vorliegende Masterarbeit an, in der ein Handlungsmodell zur Erstellung von Online-Tutorials erarbeitet wird. Aufbauend auf einer Auseinandersetzung mit theoretischen und definitorischen Grundlagen werden die Online-Tutorials zun{\"a}chst als ein Element des E-Learnings erkl{\"a}rt und eingeordnet. Im Anschluss daran wird ein Handlungsmodell zur Erstellung von Online-Tutorials am Beispiel des Literaturverwaltungsprogramms Citavi dargestellt. Als Richtschnur zur Erstellung wurden neben dem sogenannten ADDIE-Modell auch andere Instruktionsdesignmodelle genutzt. Zusammenfassend kann so am Ende der Arbeit nicht nur ein Res{\"u}mee deren Ergebnisse bewerten, sondern auch ein Ausblick im Gesamtkontext der digitalen Lehre in Bibliotheken gewagt werden.}, language = {de} }