@phdthesis{Leidner2012,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kai Leidner},
  title     = {Cloud Computing : Kosten und Nutzen von Cloud-L{\"o}sungen zur Kommunikation und Zusammenarbeit f{\"u}r Bildungseinrichtungen ; Microsoft Office 365 versus Google Apps},
  pages     = {51},
  year      = {2012},
  abstract  = {Cloud Computing galt im Jahr 2010 als neue Entwicklung in der IT-Welt und hat sich zu einem ernstzunehmenden Trend entwickelt. Die Wachstumszahlen unterschiedlicher Studien belegen, dass Cloud Computing das Potential hat, den IT-Markt zu erobern. Software wird zu einer Dienstleistung die nutzungsabh{\"a}ngig abgerechnet wird. Einhergehend mit derartigen neuen Gesch{\"a}ftsmodellen werden bisweilen aufw{\"a}ndige Updates und Installationen auf Seiten der Anwender {\"u}berfl{\"u}ssig. Dar{\"u}ber hinaus sinken die Systemvoraussetzungen der unternehmensinternen Hardware. Neben vielseitigen Einsatzm{\"o}glichkeiten f{\"u}r den wirtschaftlichen und {\"o}ffentlichen Sektor, stellen Cloud Service Provider ebenfalls L{\"o}sungen speziell f{\"u}r Bildungseinrichtungen zur Verf{\"u}gung. In der vorliegenden Bachelorthesis werden zwei Cloud-L{\"o}sungen zur Kommunikation und Zusammenarbeit f{\"u}r Bildungseinrichtungen untersucht. Hierbei wurden die zwei derzeit umfangreichsten und meist verbreitetesten L{\"o}sungen aus dem Bereich Kommunikation und Zusammenarbeit ausgew{\"a}hlt. Zum einen stellt Google mit Apps for Education bereits eine Vielzahl an Software Services f{\"u}r Studenten kostenfrei zur Verf{\"u}gung, zum anderen hat Microsoft mit Office 365 f{\"u}r Bildungseinrichtungen dieses Jahr eine in Grundz{\"u}gen kostenfreie Cloud L{\"o}sung f{\"u}r den Bildungssektor auf den Markt gebracht. Beide Anbieter versprechen den Nutzern eine von Endger{\"a}ten unabh{\"a}ngige mobile Nutzung der L{\"o}sungen zur Kommunikation und Zusammenarbeit. Ziel der Arbeit ist es durch eine Analyse der L{\"o}sungen von Google und Microsoft f{\"u}r das Bildungswesen zu untersuchen, welche Kosten und welchen Nutzen die unterschiedlichen Software Services bieten. Die Kosten werden hierbei nicht nur in finanzieller Hinsicht wahrgenommen, Kriterien wie Allgemeine Gesch{\"a}ftsbedingungen, ein m{\"o}glicher Lock-In Effekt oder Service Level Agreements sind ebenfalls von Bedeutung. Um diesen Aspekten gerecht zu werden, wird ein Anforderungskatalog erstellt. Hierbei stehen die Anforderungen aus Sicht der Hochschule und aus Sicht der Studenten im Fokus der Untersuchung.},
  language  = {de}
}