@phdthesis{Frick2019,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Claudia Frick},
  title     = {Digitale Schulungsangebote bedarfsgenau konzipieren - eine Analyse am Beispiel der Zentralbibliothek des Forschungszentrums J{\"u}lich},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-13847},
  pages     = {91},
  year      = {2019},
  abstract  = {Neue Zielgruppen stellen das Schulungsangebot einer wissenschaftlichen Bibliothek sowie deren digitale Lernangebote auf die Probe und fordern neue oder {\"u}berarbeitete Konzepte. Am Beispiel wachsender Zielgruppen der Zentralbibliothek des Forschungszentrums J{\"u}lich, welche r{\"a}umlich nicht mehr auf dem Campus J{\"u}lich angesiedelt sind, wird die Konzeption neuer digitaler Lernangebote Schritt f{\"u}r Schritt durchgef{\"u}hrt und eine Basis f{\"u}r deren Umsetzung geschaffen. Aufbauend auf einer detaillierten Zielgruppenanalyse, dem bisherigen Schulungsangebot und einer Zusammenstellung der Komponenten digitalen Lernens, entsteht ein Konzept, das es den Lehrenden erlaubt, digitale Lernangebote gezielt zu planen und strukturiert umzusetzen. Dieser Prozess wird nicht nur durch die dargelegten Informationen unterst{\"u}tzt, sondern auch durch ein Ablaufdiagramm in eine einfache und nachnutzbare Form gebracht. Das Konzept erlaubt es sowohl, bereits bekannte Informationsbedarfe nach und nach in digitale Lernangebote umzusetzen, als auch, digitale Lernangebote f{\"u}r neue Informationsbedarfe zu entwickeln und reibungslos zu integrieren. Abgerundet wird die Pr{\"a}sentation des Konzepts durch zwei Beispiele und einen Ausblick auf die Umsetzung.},
  language  = {de}
}