@phdthesis{Schwendinger2012,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Carola Schwendinger},
  title     = {Lesef{\"o}rderung f{\"u}r Kinder durch Vorlesen als Angebot {\"O}ffentlicher Bibliotheken},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-8501},
  pages     = {106},
  year      = {2012},
  abstract  = {Diese Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit einem Angebot von {\"O}ffentlichen Bibliotheken aus dem Bereich der Lesef{\"o}rderung – dem Vorlesen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Kindern im Alter von 3 bis 10 Jahren. Ziel der Arbeit ist es, einen {\"U}berblick {\"u}ber bzw. Einblick in wichtige Aspekte, die das Thema ‚Vorlesen‘ betreffen, zu geben. Aufgrund der Literaturlage wurden dabei {\"u}berwiegend nichtbibliothekarische Quellen herangezogen. F{\"u}r einige Bereiche ist ein spezieller Bezug auf die Situation in der {\"O}ffentlichen Bibliothek nicht erforderlich, bei anderen wurde dieser durch Praxisbeispiele und/oder eigene {\"U}berlegungen der Verfasserin hergestellt. Der Hauptteil der Arbeit gliedert sich in die Bereiche ‚Lesef{\"o}rderung‘, ‚Vorlesen‘ und ‚Vorlesen im Kontext von {\"O}ffentlichen Bibliotheken‘. Zun{\"a}chst wird der Begriff Lesef{\"o}rderung definiert, danach werden Gr{\"u}nde f{\"u}r die Notwendigkeit von Lesef{\"o}rderung aufgezeigt. Darauf folgt eine Betrachtung des Stellenwertes von Lesef{\"o}rderung in Bibliotheken. Dabei wird auch das Vorlesen innerhalb der Lesef{\"o}rderung verortet. Im Bereich ‚Vorlesen‘ werden damit zusammenh{\"a}ngende allgemeinere Punkte betrachtet, wie z. B. Gr{\"u}nde f{\"u}r das Vorlesen und der Unterschied zum H{\"o}ren von H{\"o}rb{\"u}chern/H{\"o}rspielen. Schlie{\"s}lich werden verschiedene Aspekte des Vorlesens wie die Auswahl der Vorlesetexte, die Vorleseorte, der Einsatz von K{\"o}rper und Stimme oder Kooperationen mit anderen Partnern behandelt und, sofern sinnvoll, auf die Gegebenheiten in der {\"O}ffentlichen Bibliothek bezogen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Vorlesestunden. Es zeigt sich, dass das Thema ‚Vorlesen‘ komplexer ist, als manch einer denken mag. Aufgrund der sehr verteilt vorliegenden Literatur bzw. Informationen zum Thema wird ein zentraler Einstiegspunkt in Form einer Onlineplattform empfohlen.},
  language  = {de}
}