@phdthesis{Persicke2022, type = {Bachelor Thesis}, author = {Maya-Marusha Persicke}, title = {Diversit{\"a}t in {\"o}ffentlichen Bibliotheken Einordnung der Relevanz anhand einer Untersuchung des Kinder- und Jugendbuchbestandes}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-20084}, pages = {34}, year = {2022}, abstract = {Kinder lernen in ihrem Leben schnell, was gesellschaftlich als wichtig und wertvoll erachtet wird. Dabei kann es um das Aussehen gehen, aber auch um bestimmte Sprachen, Kulturen oder Verhaltensweisen. Sie lernen dies meist unbewusst und durch nebens{\"a}chliche Erfahrungen im Alltag. Allerdings spielen auch B{\"u}cher f{\"u}r das Lernen gesellschaftlicher Normen eine gro{\"s}e Rolle. B{\"u}cher k{\"o}nnen Vielfalt als etwas allt{\"a}gliches darstellen und dazu beitragen, dass Klischees aufgebrochen werden. Kinder und Jugendliche k{\"o}nnen sich in den B{\"u}chern wiederfinden und ein gutes Selbstbewusstsein aufbauen. Auch {\"o}ffentliche Bibliotheken haben als Bildungs-, Informations- und Kultureinrichtungen den Auftrag interkulturelle Bibliotheksarbeit zu leisten. Dazu z{\"a}hlt Medien zur Verf{\"u}gung zu stellen, die es erm{\"o}glichen sich zum einen mit Diversit{\"a}t auseinanderzusetzen, aber auch Kindern und Jugendlichen durch ein vielf{\"a}ltiges Medienangebot zu zeigen, dass verschiedene Hautfarben, Sexualit{\"a}ten, Behinderungen und Geschlechter in der Gesellschaft allt{\"a}glich sind. In der folgenden Arbeit werden die Relevanz von Diversit{\"a}t in Bilderb{\"u}chern thematisiert, Darstellungsformen erl{\"a}utert und der {\"o}ffentliche Bibliotheksbestand in Deutschland auf Diversit{\"a}t {\"u}berpr{\"u}ft. Daf{\"u}r wird anhand eines Fragebogens ermittelt, inwiefern Diversit{\"a}t f{\"u}r Bibliotheken relevant ist und der Bibliotheksbestand auf diverse Titel im Kinder- und Jugendbereich untersucht, bevor ein abschlie{\"s}endes Fazit dazu getroffen wird, ob Diversit{\"a}t in {\"o}ffentlichen Bibliotheken angekommen ist.}, language = {de} }