@phdthesis{Eickschen2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Marion Eickschen},
  title     = {Konzeption einer modular aufgebauten, cross-medialen Veranstaltungsreihe zur F{\"o}rderung der textuellen Koh{\"a}renzbildung und Lesemotivation von Grundsch{\"u}lern der 4. Klasse innerhalb einer Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Bibliothek in {\"o}ffentlichen Bibliotheken},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:79pbc-opus-15995},
  pages     = {115},
  year      = {2020},
  abstract  = {In der vorliegenden Arbeit wird ein modular aufgebautes, cross-mediales Konzept zur F{\"o}rderung der textuellen Koh{\"a}renz und Lesemotivation von Grundsch{\"u}ler*innen der 4. Klasse innerhalb einer Bildungspartnerschaft in {\"o}ffentlichen Bibliotheken entwickelt. Sie fu{\"s}t auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Lesekompetenz, der Spezifik digitalen Lesens sowie deren F{\"o}rderung und der Darstellung des schulischen Kontexts, der Initiative Bildungspartner NRW und bibliothekarischer Lesef{\"o}rderung. Die Veranstaltungsreihe besteht aus 3 Formaten, in denen diese Erkenntnisse aufgegriffen und auf die entwickelten Inhalte angewendet werden. Sie werden systematisch anhand der Aspekte der F{\"o}rderung der textuellen Koh{\"a}renz und der Lesemotivation aufeinander aufgebaut und miteinander verkn{\"u}pft. Dem cross-medialen Aspekt wird durch das Verwenden digitaler Medien und ein Format zur F{\"o}rderung des digitalen Lesens Rechnung getragen. Die Arbeit zeigt auf, dass sich die F{\"o}rderung der textuellen Koh{\"a}renzbildung mit der F{\"o}rderung der Lesemotivation sinnvoll verbinden l{\"a}sst und diese Aspekte nicht isoliert voneinander betrachtet und gef{\"o}rdert werden m{\"u}ssen.},
  language  = {de}
}